卓越教室[2016]
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21:40 1. 活化歷史 : [香港聖公會何明華會督中學, 陳愛妮老師]
2016-02-03
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"得獎老師：陳愛妮老師" "任教科目：中國歷史" "所屬學校：香港聖公會何明華會督中學" "獎項：嘉許狀（個人、社會及人文教育學習領域）2013/2014"--RTHK網頁. "中史科老師陳愛妮(Miss Chan)最愛忽發奇想，不停激發自己的創意和靈感，設計具創意和趣味的教材，令學生對中史科產生興趣，不再覺得中史是沉悶的科目。"--RTHK網頁. "Miss Chan擅長用實...
21:39 2. 通識體驗 : [基督教宣道宣基中學, 許承恩老師]
2016-02-10
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"老師：許承恩老師" "科目：通識教育科" "學校：基督教宣道宣基中學" "獎項：行政長官卓越教學獎(2013/2014) "--RTHK網頁. ""I touch the future. I teach."這是許承恩老師的教育理念。"--RTHK網頁. "作為第一代通識科老師，許承恩見證學科由高補選修到新高中必修必考的進程；他對於如何「學好」、「讀好」、「考好」通識科有獨特見解...
21:39 3. 動起來, 學起來 : [香港四邑商工總會陳南昌紀念學校, 馮安副校長]
2016-02-17
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"得獎老師﹕馮安副校長,張惠達老師,鄧振威老師" "學校﹕香港四邑商工總會陳南昌紀念學校" "獎項﹕行政長官卓越教學獎(體育學習領域) "--RTHK網頁. "不少人認為體育科對於中度智障的學生來說並不重要，最重要的是教導他們生活上的技能，但三位中度智障學校的體育科老師:馮安副校長、張惠達老師、鄧振威老師，卻相信透過多元化的體育活動可以為學生帶來好多改變。脾氣爆燥的自閉症學生，學懂打乒乓...
21:39 4. 我愛經濟學 : [新界西貢坑口區鄭植之中學 : 杜寶恩老師、曾頌欣老師]
2016-03-02
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"得獎老師：杜寶恩老師、曾頌欣老師"--RTHK網頁. "所屬學校：新界西貢坑口區鄭植之中學" "任教科目：經濟科" "獎項：卓越教學獎（個人、社會及人文教育學習領域）" "兩位經濟科老師，是校內師生眼中的「孖公仔」。她們一起上學，空堂時一起走到小食部、就連轉堂在走廊碰面，亦會躇足而談，而話題總離不開經濟。他們相信，一加一大於二，透過二人互相「補位」，發揮出最大的教學效果。"--RTHK網...
21:39 5. 一個也不能少 : [寶覺小學, 賴嘉欣主任、譚兆聰老師]
2016-03-09
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"得獎老師﹕賴嘉欣主任、譚兆聰老師"--RTHK網頁. "學校﹕寶覺小學" "獎項﹕行政長官卓越教學獎嘉許狀(中國語文教育學習領域) " "據教育局的資料顯示，非華語學生入讀本地小學的人數愈來愈多，如何幫助他們學好中文，成了教育界重要的議題。賴嘉欣主任跟譚兆聰老師二人本著「一個也不能少」的態度，嘗試不同方法支援非華語生學習中文。或許就如賴主任所說「非華語生在香港是少數族裔，對他們的支援非...
21:39 6. 英語兵團 : [港大同學會書院, Elvin Tao, Sam Ho, Jenny Chan, Thair Mohammad老師]
2016-03-16
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"老師：Elvin Tao, Sam Ho, Jenny Chan, Thair Mohammad"--RTHK網頁. "學校：港大同學會書院" "獎項：行政長官卓越教學獎－嘉許狀(2014/2015)(英國語文教育學習領域) " "ELVIN自小熱愛英語，夢想可以把這一份熱愛跟他人分享。大學畢業後從英國來港教英語，短短十年間已建立起一個年青、有活力的英語兵團。"--RTHK網頁. "...
21:40 7. 學「是」學「非」 : [民生書院幼稚園, 袁嘉寶、陳少莉、林翠嫦、馮釗渝老師]
2016-03-23
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"老師：袁嘉寶、陳少莉、林翠嫦、馮釗渝" "學校：民生書院幼稚園" "獎項：嘉許狀（德育及公民教育）"--RTHK網頁. "同一課堂上，小朋友早已習慣老師一人分飾幾個角色；有時是老師、有時是導演、有時是教練……學生們一方面投入地觀察著老師生動的演出，另一方面他們也配合劇情演出。透過老師們的引導，過程中激發學生們思考，再而表達自己的想法。"--RTHK網頁. "要將道德價值觀灌輸給孩子，...
21:40 8. 學習由我開始 : [培僑小學, 吳佳筠校長、何美瑩老師、潘和華老師、黃穎詩老師、文寶珊老師]
2016-03-30
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"老師：吳佳筠校長、何美瑩老師、潘和華老師、黃穎詩老師、文寶珊老師"--RTHK網頁. "所屬學校：培僑小學" "獎項：行政長官卓越教學獎(2013/2014) " "學校最大的作用，非並單單教授書本上的知識，而是讓孩子們學會學習。為培養學生們自主學習，校長及老師們決定展開一個三年計劃，由淺入深，通過帶出自學的樂趣，教導他們各種自學技巧，繼而鼓勵他們把自主學習深化成為學習以至生活的態度。儘管...
