顯示第 5201-5210 筆資料 (共 10000 筆)
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1. 本港法定古建築的介紹和欣賞
2. 有關建築的歷史、文化知識
3. 對古建築珍惜、愛護之情和探究之意的培養
4. 用標準的普通話來表達以上觀點
14:59
1. 認識具選擇意思的疑問句(選擇疑問句)
2. 用具選擇意思的疑問句(選擇疑問句)提問
3. 寫作具選擇意思的疑問句(選擇疑問句)
4. 反思生活、珍惜資源、愛護環境
14:59
節目透過驚險故事，讓學生認識論點和論據、搜集和整理論據的方法，以及懂得分辨事實論據和事理論據。故事講述三位小朋友流落奇異島，當地土著的族長要求他們找出地洞的秘密，才讓他們離開。最後，他們憑着堅毅、勇敢...
14:59
描寫人物外貌時，很多人都會着重容貌描寫，其實除了容貌之外，外貌描寫還包括軀幹、四肢和服飾描寫。
20:00
1. 理解正弦、餘弦和正切函數、其圖像及其性質，包括極大值、極小值和週期性。
2. 認識任意角的三角恆等式。
14:50
本節目主要透過直觀和動手做讓學生步認識拓撲等價，莫比烏斯帶及其性質。節目內容是非傳統的數學知識。教師在使用本節目時，宜鼓勵學生思考要離開固有框架，多作嘗試。
19:59
兩名學生協助陳老師為話劇演出設計佈景，他們利用積木拼砌出不同的圖形，並觀察當中的規律。陳老師先指出可以利用數列來代表每組圖形積木的數目，繼而與兩位學生一起討論有關數列的概念，如數列的項、數列的規律、數...
20:00
There are mind challenge games between the theft and the detective. When solving problems setting by...
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在過去十五年，香港中文大學生命科學學院林漢明教授，一直為改良中國邊緣地區的農業技術而努力。他把嶄新的科技與傳統的智慧結合，透過基因組分析和雜交育種，與他的科研團隊專注地研究和改良在惡劣環境中，例如旱地...
15:31
節目以記錄片形式,配合旁白、訪問等闡述高中化「探究研習」的理念，及如何在學校開展和進行。
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