非一般的蓋 : 問題, 探索, 經驗學習 : 一個社會建構的學習過程

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2005-01-01

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"問題-探索-經驗"的課程模式是以建構理論為學習架構, 強調求知的達成, 是學習者與真實世界互動的結果. 本光碟以蓋子為例, 讓一班4-5歲的小朋友透過發問問題, 探索, 和經驗學習的過程, 將建構概念具體地實現在幼兒課程當中, 讓幼兒增加對學習的主動性和創造性.

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