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數學. 第三學習階段[2002-2003上學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港中學數學科一至三年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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數學. 第三學習階段[2001-2002下學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港中學數學科一至三年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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數學. 第一學習階段[2002-2003下學期]

2002

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本輯電視教育節目特別為配合香港小學數學科一年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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數學. 第一學習階段[2002-2003上學期]

2002

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本輯電視教育節目特別為配合香港小學數學科一年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科.小學四年級[2002-2003上學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科四年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科.小學六年級[2002-2003上學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科六年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科.小學五年級[2002-2003下學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科五年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科.小學五年級[2002-2003上學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科五年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科. 小學四年級[2002-2003下學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科四年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.

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常識科. 小學四年級[2001-2002下學期]

2002

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本輯電視教育節目特別配合香港小學常識科四年級的課程而編製, 通過輕鬆生動的形式如短劇, 故事等, 以增加學習的興趣和提高教學的效能.